Projets inclusifs

Le projet phare de l’association “Ensemble dans le canapé” a pu être lancé en 2023 suite au soutien de l'État de Fribourg et la Loterie Romande. Dans le premier canapé forestier inclusif du canton de Fribourg imaginé et réalisé avec une classe du CEP d’Estavayer-le-Lac, l’Association Au fil de l’Ondena accueille aujourd’hui des ateliers mixtes de classes spécialisées et ordinaires. Par le jeu et la rencontre avec les animaux de la ferme, les enfants collaborent et s’amusent en incluant tous les enfants. La mixité, l’échange et la compréhension mutuelle, contribue à déconstruire les préjugés et à construire une société plus inclusive et solidaire.

Ce projet a réuni une classe d’adolescents des Buissonnets, leurs enseignants, les bénévoles de l’association, des membres du Kiwanis-Sarine et des Seniors de la Jeune Chambre Economique de Fribourg pour construire ensemble un poulailler à l’Ondena. Après avoir réalisé sa structure en classe durant leurs heures d’ateliers bois, les élèves ont rejoint les autres participants à la ferme pour finaliser l'installation du poulailler. Les échanges autour de ce projet ont permis de thématiser la problématique de l’inclusion au sein des entreprises du canton et ont ouvert des opportunités de stages pour les élèves à besoins spécifiques.

Les échanges avec le grand public ont été mis à l’honneur dans notre projet « Au marché ». Des élèves des Buissonnets et du CEP d’Estavayer-le-Lac ont tenu un stand au marché de Fribourg au printemps 2024 et vendu diverses marchandises — sels aromatisés, sirops, confitures au chaudron, etc. — préparé par leurs soins durant les ateliers pédagogiques à l’Ondena. Par des jeux de rôles, les élèves ont appris à accueillir les clients, tenir un stand ou encore rendre la monnaie. Le sourire et l’énergie des élèves durant la marché ont fait de cette expérience inclusive une belle réussite que nous souhaitons reconduire en 2026.

Ce projet a réuni une classe du CEP d’Estavayer-le Lac, les bénévoles de l’Ondena et des membres du Kiwanis-Sarine autour d’un même objectif : créer une place de jeux pour les chèvres de la ferme. En classe, les élèves ont réalisé des dessins, plans et recherches sur les besoins des animaux. A la ferme, ils ont participé à la récolte de matériaux, rencontré les chèvres et présenté leurs idées avec engagement. Cette collaboration s’est concrétisée lors d’une journée spéciale, où enfants et bénévoles ont uni leurs forces. Le projet a renforcé les liens entre participants tout en développant les compétences sociales, pratiques et cognitives des élèves.